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　　上海市海华永泰律师事务所权益合伙人孙宇昊指出，目前对于以“游戏化”为特色的教育软件，其监管标准确实尚未像那样明确和细化。但根据《未成年人网络保护条例》等法规精神，监管的核心标准应在于平衡“提升学习兴趣”与“防止沉迷、保障学习效果及保护财产权益”之间的关系，必须坚持“寓教于乐”，杜绝“为乐而教”，判定软件内的游戏化机制是服务于巩固学习目标、激励学习过程的辅助工具，还是已成为吸引用户停留、创造付费场景的主要吸引力。当游戏环节的趣味性明显盖过知识传授本身，或大量付费点与核心学习内容弱相关时，便涉嫌违反《未成年人网络保护条例》中关于不得诱导未成年人沉迷网络、非理性消费的精神。